Service-learning in hoger onderwijs – de samenleving als krachtige leeromgeving

In het Honours Degree wordt een groep van 18 excellente studenten uit zes studiegebieden van VIVES geconfronteerd met een maatschappelijk relevant vraagstuk dat enkel door een multidisciplinair team met veel zin voor ondernemerschap beantwoord kan worden. Het samenwerken in een multidisciplinair team stimuleert expertise-uitwisseling tussen de verschillende studiegebieden en zet de deur voor out-of-the-box denken wijd open.

De studenten gaan aan de slag met een vraag van een externe opdrachtgever. Tijdens het academiejaar 2023-2024 was dit een vraag geformuleerd vanuit Stad Brugge: Hoe kunnen we projectontwikkelaars overtuigen om klimaatneutraal en klimaatrobuust te ontwikkelen en op een meer collectieve manier na te denken en te handelen over hun projecten en zo Kaaidistrict aantrekkelijker maken voor diegene de er woont en/of werkt? In het honours degree benaderen de studenten multiperspectief de startuitdaging en gebruiken daarbij design thinking. De burger en hoe de burger betrekken bij dit project is daarbij onontbeerlijk.

Het vak start met een bootcamp van een week. Doorheen het semester werken de studenten aan hun project en hebben ze nog enkele master classes, feedback meetings en een final pitch die geldt als examenmoment.

“toevoegen citaat” – Student/docent/partner